Đam mê Hóa học từ sự truyền cảm hứng của thầy

Đam mê đôi khi bắt đầu từ những điều rất tình cờ. Với Nguyễn Duy Khoa - học sinh lớp 12A1, Trường THPT Hậu Nghĩa (xã Hậu Nghĩa, tỉnh Tây Ninh), tình yêu dành cho môn Hóa học được khơi dậy từ sự tận tâm của thầy giáo ở cấp học THCS. Từ đó, em không chỉ cảm thấy hứng thú với môn Hóa học mà còn đạt nhiều thành tích trong các kỳ thi học sinh giỏi.

Ban đầu, Hóa học không phải là môn học thế mạnh của Khoa, thậm chí, từng không yêu thích. Bước ngoặt đến vào năm lớp 9 khi Khoa gặp một người thầy tận tình theo sát, hướng dẫn và kèm cặp em trong quá trình học môn này. Sự kiên nhẫn và cách truyền đạt dễ hiểu của thầy giúp Khoa dần thay đổi cách nhìn về môn Hóa học.

“Thầy giúp em hiểu rằng Hóa học không chỉ là những công thức khô khan mà còn mở ra rất nhiều kiến thức thú vị về thế giới xung quanh. Từ đó, em bắt đầu dành nhiều thời gian hơn để tìm hiểu, học tập nghiêm túc môn học này” - Khoa chia sẻ.

Niềm yêu thích ngày càng lớn dần khi Khoa nhận ra Hóa học có nhiều điều hấp dẫn. Theo em, môn học này giúp giải thích nhiều hiện tượng tự nhiên và có những ứng dụng thiết thực trong đời sống. Đặc biệt, các thí nghiệm với những hiện tượng đổi màu, tạo khói hay kết tủa mang lại cuốn hút, kích thích tư duy logic và khả năng khám phá của người học.

Được thầy cô động viên, hỗ trợ và bồi dưỡng kiến thức nâng cao, Khoa mạnh dạn thử sức tại các kỳ thi học sinh giỏi. Sự nỗ lực ấy mang lại cho em nhiều kết quả đáng ghi nhận. Đó là 2 năm liên tiếp đoạt giải Nhì học sinh giỏi cấp tỉnh môn Hóa học vào năm lớp 10 và lớp 11. Gần đây nhất, Khoa tiếp tục khẳng định năng lực khi đoạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi máy tính cầm tay môn Hóa học cấp tỉnh năm lớp 12.

Không chỉ say mê môn Hóa, Khoa còn có phương pháp học tập khoa học và hợp lý. Em sắp xếp lịch học cân đối giữa các môn, phân bổ thời gian cho từng môn học theo mục tiêu đề ra trong năm học. Theo Khoa, học tập hiệu quả không nhất thiết phải học quá nhiều trong một ngày mà quan trọng là phải nắm chắc kiến thức.

Khoa chia sẻ: "Mỗi khi học xong một phần kiến thức, em cố gắng hiểu thật kỹ rồi mới chuyển sang nội dung khác, không học lướt khi chưa nắm rõ. Bên cạnh đó, em còn tận dụng các nền tảng số, kho học liệu trực tuyến và trí tuệ nhân tạo (AI) để hỗ trợ việc học. Em cũng đăng ký các khóa học online nhằm tiếp cận thêm những kiến thức mới và nâng cao”.

Với Khoa, thời gian tự học giúp em chủ động tiếp cận nhiều dạng bài tập từ cơ bản đến nâng cao, kể cả những bài toán khó, phức tạp. Ngoài ra, em thường xuyên học nhóm cùng bạn bè để thảo luận, trao đổi cách giải những bài tập khó.

Trong lớp, với vai trò lớp phó học tập, khi bạn bè cần nhắc lại kiến thức hay hướng dẫn làm bài tập, Khoa luôn sẵn sàng hỗ trợ. Theo em, việc giúp đỡ bạn cũng là cách để em ôn lại kiến thức, hiểu bài sâu hơn. Với những bài tập khó, em không ngần ngại hỏi thầy cô để được hướng dẫn thêm.

Từ sự truyền cảm hứng của người thầy năm nào, Khoa đã tìm thấy niềm đam mê với Hóa học và từng bước khẳng định năng lực của mình, từ đó lựa chọn ngành học yêu thích sau tốt nghiệp THPT./.