Đi để học hỏi

Thời gian 4 năm đại học, chị tích cực tham gia các hoạt động trong trường và mong muốn được phát triển hơn nữa. Vì thế, chị lấy kinh nghiệm từ các hoạt động trong nước để xây dựng tốt hồ sơ ứng tuyển. Và chị nhận được lời mời tham gia các chương trình, hội nghị quốc tế như: Diễn đàn lãnh đạo trẻ toàn cầu 2010 (do UNESCO tổ chức) tại Mỹ, Hội nghị lãnh đạo quốc tế 2015 (do UNESCO tổ chức) tại Nam Phi, khóa học quản lý tại ĐH Stanford (Mỹ)...

Tại hội nghị “Diễn đàn lãnh đạo trẻ toàn cầu” do Liên Hiệp Quốc tổ chức, chị là một trong những đại biểu trẻ tuổi nhất so với 100 đại biểu đến từ các quốc gia khác nhau. “Những ngày đầu, mình có cảm giác rụt rè và chỉ dám quan sát xung quanh, trò chuyện với một vài người bạn châu Á. Đến ngày thứ 3, mình mạnh dạn và chủ động làm quen với những người bạn quốc tế. Mình bắt đầu trò chuyện với họ qua lời chào: “Tôi là Yến đến từ Việt Nam” và hỏi thăm rằng: “Câu chuyện của bạn là gì?".

Sau những chuyến đi, mình gạt bỏ nỗi sợ hãi, đăng ký tham gia nhiều chương trình mở rộng tầm nhìn, kiến thức và học được điều hay từ bạn bè quốc tế”, chị chia sẻ.

Hiện tại, chị đã đặt chân đến 29 quốc gia ở 4 châu lục khác nhau. Khi đến vùng đất mới, song song với việc tận hưởng trải nghiệm du lịch, chị dành thời gian tham gia hội nghị, triển lãm, tham quan doanh nghiệp… để tìm hiểu về kinh tế và văn hóa của đất nước đó.

Đối với chị, du lịch trải nghiệm không chỉ có ăn ngon, cảnh đẹp… mà còn tích góp kiến thức mới. Càng đi nhiều, chị luôn tự hỏi: “Đất nước bản địa có điều gì mới để học hỏi không nhỉ?”.

Những chuyến đi, chị có cơ hội tiếp xúc, quan sát công việc của những người bạn mới. Từ đó, chị cảm thấy giới hạn bản thân dần mở rộng, tư duy thay đổi, giúp rèn luyện chuyên môn giảng dạy tốt hơn.

Trên giảng đường, Phi Yến luôn lấy câu chuyện trải nghiệm chính mình và bạn bè để lồng ghép vào bài học như: Cách tạo mối quan hệ, đặt câu hỏi với người lạ, cách trao đổi danh thiếp hay bắt đầu câu chuyện làm sao chuyên nghiệp…

“Khi còn ngồi trên ghế giảng đường, các bạn sinh viên nên chủ động tham gia các hoạt động xã hội phù hợp sở thích bản thân. Ban đầu, các bạn nên tham gia các hoạt động trong khoa, trong trường. Khi có kinh nghiệm, sinh viên ứng tuyển tham gia chương trình, hội nghị giao lưu quốc tế. Trong học tập, mỗi sinh viên cần xây dựng tốt các kỹ năng như: kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, xử lý vấn đề…

Các bạn nên xem 4 năm đại học giống như công việc toàn thời gian. Thầy cô có thể là “sếp”, bạn bè là đồng nghiệp. Các kỳ thi, hoạt động ngoại khóa… cũng giống như kế hoạch công việc cần giải quyết. Từ đó, các bạn sẽ dành thời gian để học mọi thứ một cách nghiêm túc, thực tế hơn cũng như định hướng sớm nghề nghiệp sau này”, Phi Yến tâm sự.