Ông Nguyễn Văn Phước– Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, đại diện Ban Chỉ đạo Đề án XD XHHT tỉnh phát biểu tại hội nghị.

Tham dự hội nghị có ông Nguyễn Văn Phước– Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; ông Lê Minh Trọng– Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh cùng các thành viên Ban Chỉ đạo Đề án xây dựng xã hội học tập tỉnh, các huyện, thị xã, thành phố và đại diện Hội Khuyến học, Trung tâm Văn hoá - Thể thao - Học tập cộng đồng và Truyền thanh các huyện, thị xã, thành phố.

Thời gian qua, Đề án xây dựng XHHT được Ban Chỉ đạo các cấp thực hiện nghiêm túc, các mô hình học tập hay, nhiều phong trào khuyến học, khuyến tài ý nghĩa được tích cực triển khai tổ chức mang lại hiệu quả bước đầu trong công tác xây dựng XHHT, công tác giáo dục tại địa phương.

Trong đó, tỉnh đã thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục, xoá mù chữ. Số người biết chữ trên địa bàn tỉnh đạt tỷ lệ cao và duy trì đều đặn hàng năm, vượt chỉ tiêu quốc gia về xoá mù chữ với 98,93% người trong độ tuổi 16 – 60 tuổi biết chữ; 99,51% người trong độ tuổi 15 – 35 tuổi biết chữ; hơn 90% số người mới biết chữ được học sau xoá mù chữ không bị tái mù chữ. Duy trì phổ cập mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập THCS. Trên 95/95 (100%) xã, phường, thị trấn trên địa bàn tỉnh được công nhận phổ cập mực độ 1 và 57/95 (60%) xã, phường, thị trấn được công nhận phổ cập mức độ 2.

Toàn cảnh hội nghị.

Thực hiện chỉ đạo của UBND tỉnh, Ban Chỉ đạo Đề án Xây dựng xã hội học tập tỉnh chỉ đạo Sở GD&ĐT phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh ban hành kế hoạch liên tịch về triển khai đại trà các mô hình học tập và đánh giá, xếp loại, công nhận các danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” cấp xã, ấp, khu phố và danh hiệu “Đơn vị học tập” giai đoạn 2016 – 2020 trên địa bàn toàn tỉnh. Kết quả, có hơn 249.500 hộ đạt danh hiệu “Gia đình học tập”, đạt tỷ lệ 96,4%; 490 dòng họ được công nhận danh hiệu “Dòng họ học tập”, đạt tỷ lệ 99,39%; có 1.575 ấp, khu phố và 94 xã, phường được công nhận danh hiệu “Cộng đồng học tập”.

Song song đó, công tác đào tạo giáo dục hướng nghiệp được quan tâm đúng mức. Thanh thiếu niên trong độ tuổi lao động đều được hướng nghiệp – dạy nghề và trang bị kỹ năng sống cần thiết. Công nhân, viên chức và người lao động trong mọi ngành nghề, mọi lĩnh vục đều có kiến thức cơ bản về ngoại ngữ, tin học, về khoa học đời sống và được nâng cao kỹ năng thực hành nghề nghiệp nhằm tăng năng suất lao động, hiệu quả công tác, sản xuất.

Phát biểu tại buổi lễ, ông Nguyễn Văn Phước– Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, đại diện Ban Chỉ đạo Đề án xây dựng XHHT tỉnh đánh giá cao sự nỗ lực thực hiện nhiệm vụ của Ban chỉ đạo Đề án các cấp, các mô hình, phong trào xây dựng XHHT đã mang lại hiệu quả trong công tác giáo dục, đặc biệt là công tác dạy và học. Việc thực hiện Đề án đã góp phần đổi mới, cấu trúc lại hệ thống giáo dục, đưa giáo dục thường xuyên và việc học tập của mọi người trở thành một hoạt động chiến lược.

Đề án cũng góp phần tập họp và đồng bộ các lực lượng xã hội, kinh tế tham gia xây dựng chương trình học tập suốt đời tại nhiều cơ quan, đoàn thể, doanh nghiệp; đã góp phần tạo chuyển biến tích cực về nhận thức của các cấp, chính quyền và xã hội về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT.

Ban Chỉ đạo Đề án XD XHHT tỉnh khen thưởng các tập thể đạt thành tích trong công tác thực hiện công tác “Xây dựng xã hội học tập” ở các địa phương.

Tuy nhiên, ông cũng chỉ ra những hạn chế của Ban Chỉ đạo các cấp trong công tác tuyên truyền và công tác đào tạo giáo dục thường xuyên. Đại diện Ban Chỉ đạo Đề án xây dựng XHHT đề nghị các cấp, các ngành, chính quyền địa phương cần quan tâm hơn đến việc củng cố, kiện toàn Ban Chỉ đạo xây dựng XHHT các cấp. Đồng thời tăng cường phối hợp chặt chẽ, thường xuyên thực hiện các nhiệm vụ, chỉ tiêu đề ra trong Đề án.

Tại hội nghị, Ban Chỉ đạo Đề án xây dựng XHHT tỉnh chỉ đạo Ban chỉ đạo các cấp triển khai kế hoạch thực hiện công tác “Xây dựng xã hội học tập” trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2022–2030 với các chỉ tiêu: đạt chuẩn xoá mù chữ cấp độ 2; 9/9 huyện, thị xã, thành phố hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo; đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3; đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS mức độ 2. Về năng lực cơ bản và trình độ của người dân đạt 50% số người trong độ tuổi lao động được trang bị năng lực thông tin, kỹ năng sống; 50% dân số từ 15 trở lên được đào tạo trình độ kỹ thuật chuyên môn, trong đó 12% dân số có trình độ đại học trở lên.

Ông Lê Minh Trọng – Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh trao giấy khen cho các cá nhân đạt thành tích trong công tác thực hiện công tác “Xây dựng xã hội học tập”.

Ngoài ra, Ban Chỉ đạo Đề án cũng phấn đấu đạt các chỉ tiêu 60% các cơ sở giáo dục triển khai hoạt động quản lý, giảng dạy và học tập trong môi trường số; 70% trung tâm học tập cộng đồng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, tổ chức hoạt động; 40% công dân đạt danh hiệu công dân học tập; 25% huyện, thị xã, thành phố được công nhận danh hiệu huyện học tập.

Dịp này, Ban Chỉ đạo Đề án xây dựng XHHT tỉnh khen thưởng 22 tập thể, 19 cá nhân có thành tích xuất sắc, đóng góp vào công tác thực hiện công tác “Xây dựng xã hội học tập” ở các địa phương.

Ngọc Bích