Ngày 3-4, tại Trường ĐH Văn Lang, Bộ GD-ĐT đã tổ chức hội nghị tập huấn quy chế và nghiệp vụ tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 cho 63 Sở GD-ĐT trong cả nước. 

Ông Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT, cho biết kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có 6 điểm mới.

Thứ nhất, kỳ thi được tổ chức theo hướng giảm áp lực giảm buổi thi từ 4 buổi xuống còn có 3 buổi.

Thứ hai, đề thi theo hướng đánh giá năng lực, có các môn thi mới theo Chương trình GDPT 2018, môn ngữ văn có thể sử dụng ngữ liệu nằm ngoài sách giáo khoa.

Thứ ba, đẩy mạnh việc chuyển đổi số, 100% thí sinh đều có thể đăng ký dự thi theo hình thức trực tuyến.

Thứ tư, tăng cường sử dụng kết quả đánh giá quá trình xét công nhận tốt nghiệp THPT từ 30% lên 50%.

Bộ GD-ĐT đã tổ chức Hội nghị tập huấn quy chế và nghiệp vụ tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 cho 63 Sở GD-ĐT trong cả nước.

Thứ năm, thay đổi về chứng chỉ và điểm khuyến khích đối với môn ngoại ngữ, tiếng Việt, chứng chỉ nghề. Cụ thể, thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ sẽ được miễn thi môn ngoại ngữ, người nước ngoài có chứng chỉ tiếng Việt sẽ được miễn thi môn ngữ văn. Tuy nhiên, chứng chỉ này không quy đổi thành điểm 10 trong xét công nhận tốt nghiệp THPT, chỉ giảm môn thi và yêu cầu chứng chỉ phải còn hạn sử dụng đến ngày 25-6-2025.

Thứ sáu, quy trình coi thi, chấm thi được điều chỉnh để đảm bảo phù hợp với phương án tổ chức kỳ thi, đồng thời khắc phục các hạn chế, bất cập trước đây để tạo điều kiện thuận lợi cho các đơn vị trong quá trình thực hiện.

Thí sinh chỉ ngồi 1 phòng thi trong suốt 3 buổi thi. Trong một buổi thi, khi kết thúc tất cả các môn thi, thí sinh mới được rời khỏi điểm thi để nhằm đảm bảo an ninh, an toàn, khác với các năm trước là thí sinh được rời khỏi điểm thi sau khi đã kết thúc môn thi.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng đề nghị, các địa phương cần dự báo khâu nào là khó khăn nhất.

Tại hội nghị, lãnh đạo nhiều Sở GD-ĐT ở các địa phương, cho ý kiến Bộ GD-ĐT nên cung cấp đề thi sớm để địa phương được chủ động. Đại diện lãnh đạo Sở GD-ĐT TP Hà Nội, cho biết năm nay số thí sinh của Hà Nội là 126.000 em, tăng tới 17.000 em, trong khi là phải tổ chức thi cho cả 2 chương trình khác nhau, nên vấn đề sao in đề thi sẽ cần nhiều thời gian, và có thể gặp khó khăn về máy móc, kỹ thuật. 

Địa phương này đề xuất Bộ GD-ĐT nên cung cấp đề thi sớm hơn từ 1 - 2 ngày, để sở có nhiều thời gian chuẩn bị hơn trong khâu sao in đề thi, tránh xảy ra những tình huống sẽ không kịp xử lý. 

Ông Nguyễn Bảo Quốc – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM, cho biết số lượng thí sinh dự thi tốt nghiệp theo Chương trình 2006 của TP là khá lớn, tới 10.000 thí sinh nên cũng kiến nghị Bộ GD-ĐT sớm có đề thi, ưu tiên chuyển sớm đề thi của Chương trình GDPT 2018 2018, để không nhầm lẫn với đề thi của Chương trình 2006.

Đồng quan điểm này, lãnh đạo Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị nói, tổ chức thi cho thí sinh của cả hai chương trình nên cũng cần kỹ lưỡng, cần có hướng dẫn quy trình sao in đề thi để đảm bảo kịp thời, an toàn...

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng cho biết, hằng năm, kỳ thi tốt nghiệp THPT có tính chất quan trọng, quy mô lớn trên cả nước.

Môn giáo dục công dân dẫn đầu "mưa" điểm 10 kỳ thi THPT
Thanh Hóa có một thủ khoa khối C cả nước kỳ thi THPT 2024 với 29,75 điểm
Năm nay cũng là năm đầu tiên, kỳ thi được triển khai theo Chương trình GDPT 2018 với phương thức thi mới và được tổ chức gọn gàng, giảm áp lực, giảm tốn kém cho xã hội, nhưng vẫn đảm bảo tính công bằng, chất lượng, đánh giá đúng chất lượng giáo dục phổ thông...

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng đề nghị, các địa phương cần thực hiện việc dự báo khâu nào là khó khăn nhất, dễ xảy ra rủi ro nhất trong công tác tổ chức kỳ thi, từ đó dự báo nhiệm vụ, giải pháp để chủ động huy động, bố trí lực lượng nhằm sẵn sàng ứng phó....

Nguồn NLĐO