Năm học mới tại Tây Ninh sẽ bắt đầu vào ngày 24.8.2015 (tại Công văn số 2318/KH-UBND về khung kế hoạch thời gian năm học 2015-2016).

Tại các trường học, vài năm gần đây, các bậc phụ huynh thường xuyên được vận động nộp hai khoản tiền bảo hiểm (thông qua giáo viên chủ nhiệm) là bảo hiểm thân thể (BHTT) và bảo hiểm y tế (BHYT).

Có nơi thì trường học cho dán thông báo ở bảng thông báo của nhà trường, nơi khác lại chờ đến ngày đại hội phụ huynh học sinh đầu năm học (thường là vào đầu tháng 9) để thông báo và phụ huynh có điều kiện thì nộp tại chỗ, còn không thì nhà trường sẽ có một khoảng thời gian nhất định để thu.

Về hai loại bảo hiểm ở trên, số tiền và mục đích, ý nghĩa cũng hoàn toàn khác nhau. Với BHYT, số tiền đóng trong một năm không phải ít (tính ra tỷ lệ, học sinh tham gia BHYT phải nộp 36.225 đồng/tháng), số tháng đóng càng nhiều thì số tiền nộp tăng theo (với học sinh lớp 1 tính thời gian tham gia BHYT là từ tháng 10.2015 đến hết ngày 31.12.2016 là 15 tháng).

Mặc dù Bảo hiểm xã hội và ngành Y tế rất kỳ vọng vào vai trò của tuyên truyền đối với sự thay đổi nhận thức của người dân trong việc tham gia BHYT tự nguyện, nhưng không thể phủ nhận chính “giá tiền” là một yếu tố khiến phụ huynh học sinh còn dè dặt.

Cũng trong khi đó, nếu làm không khéo, các công ty bảo hiểm tư nhân với mức giá của loại hình BHTT ở độ vừa phải, chấp nhận được (mức thu dao động từ 70.000-90.000 đồng/năm) có cơ hội “chiếm lĩnh thị trường” trường học.

Nhiều phụ huynh học sinh chưa hiểu rõ về “dịch vụ” BHTT, nó là do sự thoả thuận của các đơn vị trường học với công ty bảo hiểm là chính.

Một phụ huynh học sinh từng có con bị tai nạn phải nằm viện kể lại, sau khi thanh toán viện phí, chuẩn bị cho con xuất viện, vị này nghe được từ một người ở giường bệnh gần đó hỏi về BHTT thì mới biết người được bảo hiểm có chế độ này, ông liên lạc lại với giáo viên chủ nhiệm của con mình hỏi thăm và được hướng dẫn đem tất cả giấy tờ đến bộ phận hành chính của nhà trường nhờ giúp đỡ (con của vị phụ huynh này đầu năm học cũng đã tham gia nộp BHTT do nhà trường hợp đồng với một công ty), ông làm theo chỉ dẫn và phải mất vài ba lần đi lại nữa cho đủ các thủ tục theo yêu cầu mới nhận được số tiền vài trăm nghìn.

Như vậy, có thể thấy vẫn còn có người tham gia bảo hiểm, dù là với loại hình bảo hiểm nào, khá mù mờ về những quyền lợi nếu mình đăng ký bảo hiểm, trong khi đó, công tác tuyên truyền, vận động để đạt được tỷ lệ người dân tham gia bảo hiểm như mục tiêu đề ra (hết năm 2015 có 75% dân số có thẻ BHYT) vẫn còn là mối bận tâm không nhỏ của các cấp, các ngành.

Với mong muốn góp phần đạt được tỷ lệ này, ngành Giáo dục đã giao chỉ tiêu học sinh tham gia BHYT, xem đây là một chỉ tiêu thi đua để đánh giá các trường học, và đã gặp phải những ý kiến thiếu đồng tình trong thời gian vừa qua (báo Tây Ninh đã từng thông tin về điều này).

Do vậy, công tác tuyên truyền cần được đẩy mạnh hơn nữa. Tuy nhiên, cần tránh việc tuyên truyền bề nổi, mà phải đi vào chiều sâu, giải thích rõ nguyên tắc san sẻ, hỗ trợ lẫn nhau của bảo hiểm khi tham gia BHYT là ưu tiên hàng đầu và vì thế rất cần thiết, nhất là với người mắc bệnh phải điều lâu dài.

Thêm vào đó, y tế trường học cần “vào cuộc” cùng với xã hội để cải thiện cái nhìn lâu nay của người dân về BHYT. Có dịp dạo quanh phòng y tế của một số đơn vị trường học hẳn sẽ thấy cái im lìm, vắng vẻ của nó, dù hiện nay nhiều trường học được xây dựng theo hướng đạt chuẩn, đã trang bị khá chu đáo cho y tế học đường. Phòng y tế trong các trường học thỉnh thoảng mới tiếp nhận… bệnh nhân là học sinh.

Làm thế nào để bảo hiểm, nhất là BHYT thực sự được hưởng ứng sâu, rộng là một câu hỏi cần một lời giải đáp không thể chần chừ, nhất là việc thực hiện BHYT trong học sinh, sinh viên. Và có lẽ, không phải ngẫu nhiên mà ngành giáo dục được giao nhiệm vụ thu BHYT (vốn không phải “nhiệm vụ chuyên môn” của ngành).

NAM VIỆT