Sau khi Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm (Thông tư 29) của Bộ Giáo dục và Đào tạo được ban hành và có hiệu lực vào ngày 14.2.2025, các trường học ở tỉnh Tây Ninh đã tạm dừng tổ chức dạy thêm, điều chỉnh kế hoạch giảng dạy để phù hợp với quy định mới. Tuy nhiên, nhiều phụ huynh có nguyện vọng cho con em được học thêm, đặc biệt là học sinh cuối cấp đang khá lo lắng khi kỳ thi cuối cấp đang cận kề.

Phụ huynh, học sinh và giáo viên đều lo

Theo một giáo viên của trường THCS Gia Lộc (thị xã Trảng Bàng) trước ngày 14.2, các em học sinh được tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, trong đó có 1 buổi chính khoá, 1 buổi còn lại là phụ đạo có thu phí. Nhưng từ ngày 14.2, nhà trường đã tạm dừng hoạt động phụ đạo để lấy ý kiến phụ huynh cũng như chờ hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT). Hoạt động dạy thêm của giáo viên bên ngoài nhà trường cũng đã tạm dừng, chờ hướng dẫn cụ thể.

“Trường đã dừng việc dạy thêm, học thêm để chờ các hướng dẫn tiếp theo của ngành. Tuy nhiên, với các học sinh yếu kém, học sinh cuối khoá, giáo viên vẫn dành thời gian để hỗ trợ các em bằng cách nhắc nhở, định hướng học tập thông qua điện thoại, Zalo hoặc phụ huynh học sinh. Tuyệt đối không tổ chức dạy kèm, không thu phí”– thầy giáo này cho biết.

Thế nhưng việc tạm dừng dạy thêm đối với các em học sinh tại thời điểm hiện nay khiến nhiều học sinh lo lắng, vì học kỳ 2 là thời gian cao điểm củng cố và nâng cao kiến thức chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và xét tuyển vào đại học.

Chị Lê Tuyền, xã Bàu Năng, huyện Dương Minh Châu, có con đang học lớp 9, ngay từ đầu năm học do con trai yếu môn Toán và tiếng Anh nên chị đã đăng ký cho con học thêm với giáo viên tại nhà vào các buổi tối. Nhưng từ tháng 2 đến nay đã phải tạm dừng để “chờ” giáo viên xin giấy phép.

Chị Tuyền cho biết: "Đây là thời điểm để “chạy nước rút” cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, nhưng việc ngưng học thêm khiến con bị chậm trong việc tiếp thu kiến thức. Việc học tiếng Anh tại các Trung tâm ngoại ngữ cũng không phù hợp với chương trình giáo dục. Tôi đã sử dụng các hình thức khác nhau như đăng tin tìm giáo viên dạy kèm lên mạng xã hội nhưng vẫn chưa tìm được giáo viên ưng ý, trong khi kỳ thi đang đến gần nên tôi khá lo lắng”.

Còn chị Thanh, phụ huynh một học sinh trường THPT Dương Minh Châu cũng bày tỏ, Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm rất đúng chủ trương, bảo đảm được sự công bằng trong giáo dục. Tuy nhiên, việc có hiệu lực vào thời điểm đầu học kỳ 2, chưa có hướng dẫn thực hiện là khá nhạy cảm với học sinh, nhất là với học sinh lớp 9 và 12, bởi đây là học sinh cuối khoá cũng là kỳ thi đầu tiên của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

“Chúng tôi lo lắng lắm vì trước đây nhà trường sẽ hướng dẫn, định hướng cho học sinh ôn tập. Nhưng nay trường ngưng dạy phụ đạo mà giáo viên trong giờ dạy sẽ vừa dạy kiến thức mới, vừa ôn tập. Đối với môn Toán, giáo viên truyền đạt kiến thức trọng tâm còn phần lớn các con tự học. Trong khi phụ huynh cũng không biết hướng dẫn con học tập thế nào để có kết quả tốt nhất. Do đó phụ huynh rất mong Sở, Bộ GD&ĐT sớm có hướng dẫn để tiếp tục dạy phụ đạo, ôn tập cho các con”– chị Thanh nói.

Cô T.T.V, giáo viên một trường THPT trên địa bàn thành phố Tây Ninh, khá "mát tay" trong việc ôn tập cho các em học sinh thi học sinh giỏi và thi tốt nghiệp. Trước đó, cô dạy “1 kèm 1” tại nhà cho học sinh chuẩn bị tham gia một cuộc thi vào tháng 6.2025, đến nay, cô cũng phải tạm dừng việc dạy kèm, do không biết có vi phạm quy định của Thông tư 29 hay không.

Cô V cho biết: "Học sinh tôi dạy kèm là học sinh của trường khác nhưng sau khi Thông tư có hiệu lực, Hiệu trưởng yêu cầu giáo viên phải ngừng dạy thêm, học thêm cho đến khi có hướng dẫn. Tôi cũng khá lo lắng vì để đạt kết quả cao trong cuộc thi sắp tới, học trò phải làm những bài tập nâng cao, trong khi đó mình lại không thể trực tiếp kèm cặp mà chỉ có thể nhắc nhở, giải thích qua điện thoại”.

Chủ động ôn tập cho học sinh

Thông tư 29 có một số điểm mới, cụ thể: Thứ nhất, không dạy thêm, học thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống; không dạy thêm đối với học sinh đã được nhà trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Thứ hai, việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh và chỉ dành cho 3 đối tượng thuộc trách nhiệm của nhà trường, bao gồm: học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kỳ liền kề ở mức chưa đạt; học sinh được nhà trường lựa chọn để bồi dưỡng học sinh giỏi; học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng ký ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.

Quan điểm của Bộ GD&ĐT là hướng tới các trường không có học thêm, dạy thêm vì về nguyên tắc, nhà trường, thầy cô thực hiện đúng giờ học theo quy định đã bảo đảm cho học sinh lượng kiến thức và đáp ứng yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Thứ ba, đối với việc dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường, Thông tư mới quy định: tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm có thu tiền của học sinh phải thực hiện một cách công khai, minh bạch, đúng các quy định của pháp luật; giáo viên đang dạy học tại các trường không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền đối với học sinh của mình.

Ông Nguyễn Văn Phước, Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: “Ngày 24.2.2025, Sở GD&ĐT có Văn bản số 813 gửi các trường, trong đó, nhấn mạnh nhà trường không thu tiền bất kỳ hình thức nào đối với 3 đối tượng học sinh này mà phải dùng ngân sách Nhà nước để hỗ trợ thời gian các em học tập. Đặc biệt đối với các em học sinh cuối cấp, nhà trường phải hết sức chú trọng, vì năm nay là năm đầu tiên thi Chương trình giáo dục phổ thông 2018, cấu trúc đề thi sẽ thay đổi hoàn toàn so với chương trình cũ. Do đó, không thể bỏ qua bước bồi dưỡng các em học sinh lớp 9 và 12 trong thời gian hiện nay mà ngành Giáo dục đang làm”.

Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT, các phòng Giáo dục đã có chỉ đạo, hướng dẫn để nhà trường, giáo viên và học sinh có thể nắm bắt được kiến thức một cách nhanh nhất để vận dụng vào làm bài. Những học sinh có học lực trung bình và yếu cũng được các giáo viên quan tâm, có phương pháp riêng để hướng dẫn ôn tập phù hợp, nhất là bổ sung kiến thức cho các em sức học yếu.

Đơn cử tại trường THCS Thái Bình, xã Thái Bình, huyện Châu Thành, ngay từ đầu năm học, Ban giám hiệu nhà trường đã cho các em ôn tập 2 môn chính. Đến cuối tháng 3, nhà trường tổ chức ôn tập “nước rút”. Với sự phối hợp chặt chẽ của nhà trường, phụ huynh học sinh và sự chủ động của học sinh mà hiện nay công tác dạy và học cơ bản ổn định, học sinh không hoang mang, lo lắng quá nhiều.

Em Tấn Đạt, học sinh trường THCS Thái Bình cho biết, năm nay em đăng ký thi tuyển vào trường THPT Hoàng Văn Thụ, sau khi Thông tư 29 có hiệu lực, em đã không còn học thêm bên ngoài, thay vào đó là tập trung ôn tập theo hướng dẫn của giáo viên trên lớp. Khi về nhà, em được giáo viên bộ môn giao những bài tập nâng cao để tự học, nếu có thắc mắc, chưa rõ có thể gọi điện thoại hoặc nhắn tin qua Zalo, thầy cô sẽ hướng dẫn ngay.

Giám đốc Sở GD&ĐT cũng cho biết thêm, Thông tư 29 đặt ra nguyên tắc bảo đảm môi trường học tập lành mạnh, khuyến khích học sinh tự học và phát triển theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Vị trí, vai trò của thầy cô giáo và của sách giáo khoa đã được thay đổi từ “người truyền thụ” sang “người dẫn dắt, hướng dẫn” để học sinh thực hiện được mục tiêu này. Trách nhiệm của các lực lượng xã hội, gia đình và chính các em là phải thực hiện một phần theo cách riêng của mình để đạt được yêu cầu cần đạt của chương trình.

Như vậy có thể thấy, mặc dù các trường, giáo viên đã ngưng việc dạy thêm, học thêm, tuy nhiên, phụ huynh học sinh hoàn toàn có thể yên tâm khi ngành Giáo dục đã có các phương án cụ thể để bảo đảm các em học sinh có thể tiếp thu kiến thức, đạt kết quả tốt nhất trong các kỳ thi quan trọng sắp tới.

Kết thúc năm 2024-2025, Sở GD&ĐT sẽ tham mưu UBND tỉnh trình HĐND tỉnh ban hành văn bản triển khai thực hiện phù hợp với tình hình thực tế của địa phương và đúng với tinh thần Thông tư 29 để các đơn vị thực hiện hiệu quả, đúng quy định và bảo đảm chất lượng giáo dục.

Vũ Nguyệt