Chủ đề của đợt tập huấn này là công tác tư vấn tâm lý - giáo dục cho học sinh trung học.

Cô và trò Trường phổ thông Dân tộc nội trú ngày kết thúc năm học. Ảnh minh hoạ

Trong thời gian tập huấn, giáo viên được nghe trình bày, tìm hiểu về đặc điểm tâm lý lứa tuổi của học sinh phổ thông và những biểu hiện bình thường cũng như bất thường thường xảy ra trong độ tuổi này. Ví dụ: Tình bạn, tình yêu, cái tôi…

Theo các nhà tâm lý giáo dục, một trong những nguyên nhân khiến cho giáo viên không thuyết phục được học sinh của mình là do chính bản thân các thầy cô giáo cũng thiếu kiến thức về tâm lý lứa tuổi.

Mặt khác, có những giáo viên giàu kiến thức về tâm lý học nhưng áp dụng không thành công bởi không biết cách tư vấn.

Một trong những nguyên tắc có tính bắt buộc mà người làm công tác tư vấn không được phép quên, đó là luôn đảm bảo tính khách quan trong quá trình tư vấn.

Tính khách quan ấy được thể hiện ở chỗ: Trong quá trình tư vấn, người tư vấn chỉ có một mục tiêu duy nhất là hỗ trợ người cần tư vấn (học sinh) tự nhận thức và biết cách giải quyết những khó khăn của mình, không có mục tiêu cá nhân nào trong tư vấn.

Người tư vấn không được để tình cảm cá nhân chi phối, không nói ra những câu chuyện có tính riêng tư, hay bộc lộ tâm trạng của mình cho học sinh.

Đ.V.T