Đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý được kiện toàn, đáp ứng yêu cầu đổi mới; công tác phổ cập giáo dục được duy trì hiệu quả, tỷ lệ học sinh duy trì sĩ số và chuyển cấp luôn ở mức cao.

Toàn tỉnh hiện có 1.035 cơ sở giáo dục, trong đó 970 trường công lập; tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia đạt 67,3%. Hệ thống trường lớp từng bước được kiên cố hóa, chuẩn hóa theo yêu cầu đổi mới chương trình; mạng lưới giáo dục nghề nghiệp được mở rộng, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.

Chương trình số 13-CTr/TU của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Tây Ninh ban hàng ngày 18/11/2025 nhằm triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị (khóa XIII) về đột phá phát triển GD&ĐT khẳng định quan điểm giáo dục là quốc sách hàng đầu, là động lực phát triển; đề cao vai trò nhà giáo, lấy người học làm trung tâm; tiếp tục phát huy truyền thống hiếu học, xây dựng xã hội học tập.

Theo mục tiêu đặt ra, đến năm 2030, Tây Ninh phấn đấu có 80% trường đạt chuẩn quốc gia; hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3–5 tuổi; thực hiện giáo dục bắt buộc đến hết THCS; ít nhất 85% người trong độ tuổi hoàn thành THPT hoặc tương đương.

Tỉnh cũng đặt mục tiêu xây dựng hệ thống trường liên cấp bán trú tại 19 xã biên giới và nâng tỷ lệ lao động có trình độ cao đẳng, đại học trở lên đạt trên 24%. Giai đoạn đến năm 2035, tỉnh phấn đấu hoàn thành phổ cập THPT; đến năm 2045 xây dựng hệ thống giáo dục hiện đại, công bằng, chất lượng, vượt mức trung bình cả nước.

Để đạt mục tiêu, Chương trình 13-CTr/TU đề ra 8 nhóm nhiệm vụ trọng tâm gồm: Đổi mới phương thức quản lý giáo dục; hoàn thiện cơ chế, chính sách đặc thù; xây dựng hệ giá trị con người Việt Nam thời đại mới; thúc đẩy chuyển đổi số; nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cơ sở vật chất; cải cách giáo dục nghề nghiệp; phát triển giáo dục đại học; tăng cường hợp tác, hội nhập quốc tế.

Tây Ninh xác định ưu tiên huy động nguồn lực cho chuyển đổi số, đào tạo nhân lực chất lượng cao, phát triển giáo dục vùng biên giới và vùng đồng bào dân tộc thiểu số; đồng thời siết chặt quản lý chất lượng, bảo đảm an ninh văn hóa trong các cơ sở giáo dục./.

Lê Đức