Tìm kiếm từ tag Lịch sử

Tải ứng dụng

Tư tưởng Hồ Chí Minh

20 tháng 11

Tư tưởng Hồ Chí Minh

20 tháng 11

Kết quả tìm kiếm từ khóa: "Lịch sử"

Bộ GD&ĐT sẽ cân nhắc các phương án dạy môn Lịch sử

Bộ GD&ĐT sẽ cân nhắc các phương án dạy môn Lịch sử Ngày 12/5, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn đã chủ trì buổi làm việc tham vấn ý kiến chuyên gia về triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (GDPT 2018) và môn Lịch sử bậc THPT trong chương trình này.

Tự chọn, rồi sẽ đi về đâu?!

Tự chọn, rồi sẽ đi về đâu?! Ông nhà báo nè, có chuyện này tôi nghe… lăn tăn quá, muốn hỏi ông coi sao!

Bài 4: Trách nhiệm xã hội của nhà báo và người dùng mạng xã hội

Bài 4: Trách nhiệm xã hội của nhà báo và người dùng mạng xã hội Không chỉ nêu ý kiến một cách dè dặt, nhiều cây bút, những người có tài khoản cá nhân nổi tiếng trên mạng xã hội đang có dấu hiệu đẩy câu chuyện môn Lịch sử thành một “điểm nóng thông tin”.

Bài 3: Không có chuyện “xoá môn lịch sử”

Bài 3: Không có chuyện “xoá môn lịch sử” Theo Chương trình 2018, một số môn học ở cấp THPT không còn bắt buộc đối với tất cả học sinh, thay vào đó, ngoài các môn bắt buộc, học sinh được chọn một số môn để định hướng nghề nghiệp sau khi kết thúc giai đoạn giáo dục phổ thông. Chương trình 2018 đã và đang bộc lộ không ít bất cập, còn nhiều chuyện cần bàn, nhưng chắc chắn rằng, không hề có chuyện xoá môn Lịch sử như nhiều người ngộ nhận.

Họp mặt truyền thống Lữ đoàn 316

Họp mặt truyền thống Lữ đoàn 316 Mới đây, tại hội trường Hoa viên Bình Dương, Ban Liên lạc Lữ đoàn 316 Đặc công - Biệt động Bộ Tham mưu Miền (B2) tổ chức buổi họp mặt kỷ niệm 47 năm Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30.4.1975 – 30.4.2022) và 48 năm Ngày truyền thống thành lập Lữ đoàn 316 (12.3.1974 – 12.3.2022).

Chuyện môn Lịch sử

Chuyện môn Lịch sử Tư à, mấy ngày qua, dư luận cộng đồng mạng xôn xao việc môn Lịch sử trở thành một trong những môn tự chọn ở cấp THPT trong chương trình giáo dục phổ thông mới, chính thức triển khai từ năm học 2022-2023. Nhiều ý kiến trái chiều của giáo viên cũng như các chuyên gia giáo dục, tựu trung đều lo ngại rằng, nếu trở thành môn tự chọn, có khả năng môn Lịch sử sẽ bị “khai tử” khi không có học sinh lựa chọn. Và cũng có nhiều ý kiến tán thành. Đọc mà như sa vào mê hồn trận thông tin. Ý ông thế nào?

Bài 2: Thiếu thông tin, nhận định cảm tính, tuỳ tiện

Bài 2: Thiếu thông tin, nhận định cảm tính, tuỳ tiện Trên mạng xã hội và cả trên báo chí chính thống, nhiều ý kiến hiểu sai bản chất câu chuyện, nêu nhận định một cách cảm tính, tuỳ tiện. Có thể họ có trình độ nhưng trong lĩnh vực khác, không phải lĩnh vực giáo dục- một lĩnh vực có tính khoa học rất cao.

Bài 1: Môn lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông 2018

Bài 1: Môn lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 Không chỉ chuyện môn học, việc môn Lịch sử thành môn học tự chọn đang có diễn biến phức tạp, vượt ra ngoài phạm vi lĩnh vực giáo dục: nhiều người nhân cơ hội này bắt đầu đả phá chế độ, mỉa mai, bươi móc, chửi bới… không chỉ ngành Giáo dục.

Điểm tin địa phương

Điểm tin địa phương Thông tin hoạt động từ các địa phương, đơn vị, tổ chức hội, đoàn thể… trong tỉnh.

Bài 3: Tỷ trọng văn hoá trong cơ cấu GDP

Bài 3: Tỷ trọng văn hoá trong cơ cấu GDP Các kết quả khảo sát cho thấy, phần lớn những người nước ngoài tham gia trả lời phỏng vấn về mức độ phát huy giá trị của những cơ sở vật chất và không gian văn hoá của nước ta đều đánh giá ở mức trung bình.

1
8
9
10
11
12