Sáng 17.5, HĐND tỉnh tổ chức khảo sát việc thực hiện chính sách pháp luật về phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông, giáo viên mầm non trên địa bàn huyện Châu Thành.
Thực hiện Luật Giáo dục năm 2019, thời gian gần đây việc tuyển dụng viên chức mầm non, tiểu học, trung học học cơ sở gặp nhiều khó khăn. Do tiêu chuẩn giáo viên mầm non phải đạt trình độ cao đẳng trở lên (trước đây chỉ cần trình độ trung cấp), giáo viên tiểu học và trung học cơ sở phải đạt trình độ đại học trở lên (trước đây chỉ cần đạt trình độ cao đẳng). Các cơ sở đào tạo phải điều chỉnh lại kế hoạch đào tạo nên số lượng sinh viên tốt nghiệp ra trường không kịp đáp ứng nhu cầu giáo viên hiện nay.
Cơ chế, chính sách đối với giáo dục, trong đó có đội ngũ nguồn nhân lực của ngành này đã và đang tồn tại nhiều bất cập. Nhiều bằng chứng cho thấy, các văn bản pháp luật hoặc chủ trương có mâu thuẫn.
Theo thông lệ, cuối học kỳ I, đầu học kỳ II, ngành Giáo dục tuyển bổ sung giáo viên, nhân viên để những người mới trúng tuyển bắt đầu nhận công tác. Kết quả hiện tại cho thấy, hầu hết các địa phương tuyển không đủ chỉ tiêu, vì thiếu nguồn tuyển.
Thông báo rộng rãi trên các phương tiện thông tin đại chúng về kế hoạch hợp đồng giáo viên mầm non cũng như chỉ tiêu hợp đồng cụ thể của từng trường để giáo viên đăng ký hợp đồng giảng dạy tại các đơn vị.
Sau khi được sự đồng ý của các cấp có thẩm quyền, nhiều địa phương trong tỉnh bắt đầu tổ chức tuyển dụng giáo viên cho năm học 2019-2020.
Trong năm học 2019-2020, tổng số trường mầm non, tiểu học, THCS trên địa bàn Thành phố Tây Ninh do Phòng GD&ĐT Thành phố quản lý là 54 trường, trong đó có 21 trường mầm non, 22 trường tiểu học và 11 trường THCS.
Thiết nghĩ, nhiệm vụ chính của người giáo viên là dạy học, đây là một công việc có tính chuyên môn cao. Vì thế, việc đặt ra một “hàng rào kỹ thuật” không mấy liên quan đến đặc điểm lao động của nhà giáo như trên liệu có cần thiết?
Đọc báo in
Bảng giá quảng cáo
Ứng dụng